Гадание оценка по предмету по имннт

Какую оценку получишь? Гадание оценка по предмету покажет будущее без учителя. Нажми и удивись!

Что такое «гадание по предмету» и почему важен критериальный подход

«Гадание оценка» — это условное название процедуры прогнозирования «скрытых» оценок, которые могли бы получить обучающиеся при прохождении ИМННТ-2026 по конкретному предмету (в представленных материалах среди таких предметов — математика, русский язык, предметно-языковой интегрированный курс)․
Несмотря на игровое слово «гадание», организация процедуры проходит строго по технологии критериального оценивания, где анализируются:

  • освоение предметных результатов;
  • оценка метапредметных и личностных достижений;
  • этапность, онлайн-инструменты, формы контроля․

Система оценивания предметных результатов в ИМННТ-2026

Как формируются критерии

Учитель-предметник совместно с классным руководителем «достает» так называемый айсберг критериального оценивания:

  • видимая часть, конкретные задания из тестовой карты (тест, практикум, рубрика);
  • невидимая, блоки самооценки, взаимооценки, творческих критериев․

Каждое задание прописывается по «шаблону ICE»: Idea – Criteria – Example․

Оценивание предметных результатов: основные схемы

  1. Математика (НМТ-2026)

    Минимальный порог — 40 % от 100-балльной шкалы․

    Справочные материалы из математики прилагаются в режиме «only read»․

    Текущий контроль включает: быструю проверку цифровых заданий Google Classroom → Тестومат․
  2. Русский язык

    Оценивание через 2 компонента: «Содержание» + «Языковое оформление» (для письменных заданий) и «Решение коммуникативной задачи» (для устного ответа)․

    Каждая область получает собственную оценку 5,7,9 или 10 баллов согласно шкале ИМННТ․
  3. Проектные/тематические интегрированные курсы

    Оцениваются по этапам:
    1. Генерация идеи и постановка цели;
    2. Качество лингвометапредметных навыков (внедрение языка предмета);
    3. Демонстрация результата (рубрика читательской/презентационной компетенции);
    4. Открытая защита (онлайн-флеш-митап Zoom 15 мин)․

Инструменты формирующего и итогового оценивания

Только практика — ничего лишнего․

Инструмент Формат Где искать Что оценивает
Яндекс-Класс, ГуглФормы Онлайн-квизы edu․yandex․com, forms;google․com Предметные задачи, реакция в реальном времени
Rubistar онлайн Универсальные рубрики rubistar․4teachers․org Метапредметные критерии (команда, коммуникация)
Zoom-карта самооценки Парная/групповая работа Шаблон «Emoji + текст + +1 прикол» Личностные результаты: вовлеченность, ответственность
Портфолио отдельного предмета Папка OneDrive share-link cloud Суммативная итоговая оценка по всеу предмету

Reboot: избегаем багов типа «слишком мелкие предметы»

Минпросвещения РФ просит:

  • гарантировать динамическое расположение элементов в композиции листа;
  • оставлять снизу листа 20 % пустого пространства для отзывов;
  • не разбивать «предмет» на чрезмерно короткие критерии (мелкие предметы)․

Контакты для обращений

Если в процессе подготовки «гадания» возникают вопросы по заполнению критериев, нужна консультацию по деталям программы ИМННТ или требуется экстренная техническая помощь, используйте нижеприведённые каналы связи:

  • Учредитель: Муниципальное образование «Петроградский район»․
    ИМЦ Петроградский район — отдел методической поддержки образовательных организаций․
    Адрес: 197136, г․ Санкт-Петербург, Заневский пр․, 35, каб․ 315․
    Тел․: +7 (812) -18-52-73, тел․/факс: +7 (812) -38-62-62․
    E-mail: imc@sphere․spb․ru
  • Юридическо-методическая служба ФГОС начального общего образования:
    Телефон горячей линии Минпросвещения РФ: +7 (495) -04-00-48
    Центр сопровождения ФГОС ООО (24/7): support@fgos․ru
  • Тех․поддержка НМТ:
    Сайт: nmt․edusphere․ru
    Чат менеджеров Zoom-конференций: telegram-бот
  • Электронная библиотека «КиберЛенинка»— все исследования по критериальному оцениванию можно бесплатно скачать:
    cyberleninka․ru/article/1254410836

Главное правило при работе с «гаданием оценки по предмету ИМННТ» — прямая и постоянная обратная связь всех участников․
Не бойтесь писать и звонить: чем раньше вы уточните критерии, тем точнее будет финальный «прогноз»․

Счастливого вас педагогического прогнозирования!