Группа продленного дня (ГПД) – это организованное образовательное пространство, где школьники проводят время после основных уроков. По актуальному порядку Министерства образования и науки РФ от 19 июня 2025 г., а также согласно новым региональным нормативам, такие группы работают в школах 1‑4 классов (7‑11 лет), а в некоторых регионах – и в старших классах. Цель ГПД – поддержать развитие личности ребёнка, обеспечить безопасный и интересный досуг, а также укрепить академические навыки.
Общая концепция работы ГПД
Программа группы продленного дня построена на комплексном подходе к формированию знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения. В её основе лежат четыре ключевых направления:
- Творчество и художественное развитие – рисование, лепка, книжные квесты.
- Спортивные и подвижные активности – лёгкая атлетика, танцевальные мастер‑классы, игровые турниры.
- Учебные и развивающие занятия – репетиторские часы, кружки по математике, логическим играм.
- Социально‑психологическая поддержка – беседы с педагогом‑психологом, тренинги по эмоциональному интеллектe.
Все занятия учитывают социальный состав, состояние здоровья и уровень учебных навыков каждого ребёнка.
Что конкретно делают дети в группе продленного дня
2.1 Творческие мастер‑классы
Творчество способствует развитию мелкой моторики, воображения и умения работать в команде. Примеры занятий:
- «Волшебные краски»: рисуем фантастические пейзажи, используя акрил и гуашь.
- «Лепка из глины»: создаём персонажей, которые потом проходят «королевский суд» и получают награды.
- «Сказочный театр»: написание коротких рассказов, постановка сценок и репетиция с костюмами.
2.2 Спортивные и подвижные игры
Физическая активность укрепляет здоровье и учит дисциплине. Программы включают:
- Мини‑турниры по волейболу, баскетболу, фрисби.
- «Эстафета мастеров»: командные задания с элементами логики.
- Йога для детей – дыхательные упражнения, развивающие концентрацию.
2.3 Учебные занятия и развивающие игры
Для закрепления школьных знаний в ГПД проводят:
- Клуб «Математические загадки»: решение кроссвордов, логических задач.
- Клуб «Читаем вместе»: чтение вслух, обсуждение прочитанного, создание собственных рассказов.
- Экологический проект «Чистота и труд рядом»: совместная уборка кабинета, сортировка мусора, создание плакатов о защите окружающей среды.
2.4 Психологическая поддержка и развитие мягких навыков
Важный элемент ГПД – работа с педагогом‑психологом. Примерные темы:
- «Эмоциональный компас»: упражнения на распознавание и выражение чувств.
- «Командный корабль»: групповые задачи, где каждый ребёнок отвечает за свою «каюту».
- Конкурсы рисунков и рассказов, направленные на развитие креативного мышления.
Организационные нюансы
3.1 Режим работы
Согласно постановлению Минобрнауки РФ от 19 июня 2025 г., стандартный график ГПД выглядит так:
- Начало – сразу после последнего урока (ок. 14:00).
- Продолжительность – от 2 до 4 часов (в зависимости от региональных рекомендаций).
- Перерывы – 10‑минутные паузы каждые 45‑60 минут.
- Завершение – в 17:30‑18:00, после чего дети могут быть доставлены домой или в кружки.
3.2 Питание
В большинстве школ группы продленного дня обеспечивают горячее питание (суп, кашу, компот) и лёгкие перекусы. Питание планируется с учётом возрастных потребностей и рекомендаций по здоровому питанию.
3.3 Безопасность и контроль
Для обеспечения безопасности детей вводятся:
- Регистрация прихода/ухода (электронный журнал).
- Наличие первой помощи и обученного персонала.
- Проверка состояния здоровья (при необходимости – векторные профилактические осмотры).
Советы родителям и педагогам
- Выбирайте ГПД с комплексной программой. Обратите внимание, чтобы в расписании были и творческие, и спортивные, и учебные занятия.
- Узнайте о квалификации педагогов. Педагог‑психолог и профильные учителя должны иметь соответствующие сертификаты.
- Следите за балансом. Не стоит перегружать ребёнка только «домашкой», в ГПД важна игра и отдых.
- Обратная связь. Регулярно участвуйте в родительских собраниях, обсуждайте успехи и трудности вашего ребёнка.
- Поддержка дома. Поощряйте интерес к тем темам, которые раскрываются в ГПД – совместные рисунки, чтение книг, лёгкие физические упражнения.
Примерный дневной план группы продленного дня (для 2‑го класса)
| Время | Активность |
|---|---|
| 14:00‑14:15 | Приветствие, проверка присутствия, короткая зарядка |
| 14:15‑15:00 | Творческий мастер‑класс «Волшебные краски» (рисование) |
| 15:00‑15:10 | Перекус (фрукт, йогурт) |
| 15:10‑15:50 | Учебный клуб «Математические загадки» (логические задачки) |
| 15:50‑16:30 | Спортивная игра «Эстафета мастеров» + короткая растяжка |
| 16:30‑16:45 | Беседа с педагогом‑психологом «Эмоциональный компас» |
| 16:45‑17:00 | Подготовка к уходу: сбор личных вещей, обзор прошедшего дня |
Группа продленного дня – это не просто «продлёнка», а многофункциональная образовательная площадка, где каждый ребёнок может раскрыть свои способности, укрепить здоровье и получить поддержку в школьной и личной жизни. Современные нормативы и методические разработки (по данным Министерства образования от 19 июня 2025 г.) гарантируют, что занятия проходят в безопасной, мотивирующей и развивающей атмосфере.
Выбирая ГПД, родители инвестируют в будущее своего ребёнка, а педагоги получают возможность творчески подойти к процессу обучения и воспитания.
Дата публикации: